在网链共享中奔赴未来——达川区实验小学 “网链共享计划” 省级课题成功开题

春风启新程，科研助发展。为深入推进教育数字化转型，落实区域教育优质均衡发展要求，近日，达川区实验小学举行了《“网链共享计划”背景下引领校优质数字教育资源开发与共享机制的实践研究》省级课题开题论证会。课题组成员、网链直播教师代表及学区中心校代表校共同参会，共研课题、共话发展。

论证会上，市电化教育与技术装备中心相关负责人宣读课题立项通知书，正式确认课题立项。课题组代表魏鑫老师围绕研究背景、目标、内容、路径与预期成果作详细开题报告，清晰呈现研究思路与实施框架。

随后，专家组逐一评议指导，从课题价值、研究内容和研究思路等方面给予精准点评。专家组一致认为，该课题选题紧扣教育数字化转型的前沿趋势，精准回应了区域教育优质均衡发展的现实难题——即如何发挥引领校的辐射作用，破解优质数字资源“不愿共享、不便共享、不可持续”的深层瓶颈。通过系统构建资源开发标准、共享协议、激励机制与评价体系，本课题有望形成一套具有区域特色的实践方案，为“网链共享计划”的纵深推进提供理论支撑与操作指南。

学校代表作表态发言。她表示，作为四川省“网链共享计划”引领校，开展本课题研究不仅是一项科研任务，更是学校落实教育数字化战略、服务区域教育协同发展的具体实践。课题组将以专家指导为引领，提高政治站位、聚焦资源研发、创新共享机制、强化保障落实，精耕细作、务实推进，全力打造可复制、可推广的数字教育资源与共享模式，切实发挥引领校示范辐射作用。

教育数字化是新时代教育发展的必然趋势。本次开题论证会的成功举办，不仅为课题研究筑牢根基，更彰显了达川区实验小学作为引领校，主动担当、积极作为，以课题研究为抓手，扎实推进“网链共享计划”落地见效的坚定决心。

未来，学校将以此次开题为起点，深耕数字教育资源开发与共享机制研究，以科研赋能教学，以共享促进均衡，全力构建区域数字教育资源共建共享新生态，为推动区域教育高质量发展贡献实小智慧与力量！

作者单位：达川区实验小学