青衿初绽 向新而行——达川区实验小学南滨学校开展2026 年秋青年教师汇报课展评活动

深耕课堂促提质，青师蓄力绽芳华。为进一步深化课堂教学改革，赋能课堂教学提质增效，检验学校青年教师对“三新”（新课程方案、新课标、新教材）的实践转化成效，搭建青年教师专业成长的展示与交流平台，达川区实验小学南滨学校近期开展了2026年秋青年教师汇报课展评活动。

课堂展示 芳华初绽

青年教师深耕教材、精心备课，立足学科特点与学情精准设计教学环节。从情境创设、互动探究到课堂引导、活动组织，老师们从容驾驭课堂，充分展现扎实的教学功底与独特的教学智慧。一节节高质量的展示课，既是青年教师教学能力的风采展示，更是我校教师培养机制的集中检阅。

语文组

一年级语文同课异构《复韵母 ai ei ui》

符敏老师聚焦复韵母ai、ei、ui，借助情境插图、朗朗上口的口诀和趣味小游戏，引导孩子们掌握复韵母的认读、标调和书写，让枯燥的拼音学习变得生动有趣。

陈岚老师聚焦一年级复韵母ai、ei、ui的学习，以趣味化方式开展拼音认读练习，借助生动情境引导学生认清形、读准音。孩子们在互动游戏中夯实拼音基础，感受汉语言的独特魅力。

兰朝琴老师本节课学习复韵母ai、ei、ui，以趣味游戏带动拼音认读。同学们在轻松的情境里掌握发音、认清字形，在乐学善学中打好拼音底子，体会汉语之美。

杨洋老师立足语文核心素养，以“拼音王国闯关”开展ai、ei、ui教学，借助情境活动降低学习难度，学生乐读乐辨，夯实拼音底子，萌发对祖国语言文字的喜爱之情。

数学组

周维林老师执教一年级《认识减法》，以小猴吃桃子的童趣情境导入，借助小圆片、小棒等组织动手操作活动，引导学生直观理解减法的意义，认识减号及减法算式各部分的名称，并通过看图练习、编数学小故事巩固新知，让学生掌握“从总数里去掉一部分，求剩余用减法”。

潘学黎老师的《认识减法》以儿童乐园闯关为情境，依托“数的分与合”旧知搭建学习支架，引导学生摆学具、观图示，在动手探究中建立减法数学模型，感受数学与生活的紧密联系。

颜芳老师带来三年级《藏在月饼里的数学》，以中秋分月饼为主线，开展分数的初步认识教学，在分月饼的体验中认识二分之一，再通过折一折、涂一涂等实操活动认识几分之一，帮助学生厘清“平均分”是分数产生的前提，在传统文化情境中发展观察、动手和表达能力。

何贵桢老师执教四年级《两位数乘两位数》，以转化思想贯穿课堂，从4盒、10盒到14盒层层递进，依托点子图引导学生自主探究，沟通直观图形与竖式算法之间的联系，让学生在思辨过程中深度理解两位数乘两位数的算理。

综合组

肖欣鑫老师执教“What’s this？”，巧用歌曲、实物教具与情境活动，带领三年级学生学习文具词汇，操练核心句型，破解this/that学习难点。课堂将英语学习与德育相融，借助Amy 的书包引导学生整理文具，让语言学习扎根生活。

张双老师的《洋娃娃和小熊跳舞》以森林舞会贯穿整节课，利用do、mi、sol三个音符创编舞会邀请码，把乐理知识转化为音乐游戏，将歌唱练习、律动体验相融。孩子们跟随欢快的旋律放声歌唱、翩翩起舞，在音乐熏陶中感受艺术之美，实现以美育人。

郑双强老师的体育课《速度与协作大挑战》以“炸碉堡”趣味游戏开展教学，通过障碍闯关接力发展学生冲刺、协调能力，结合体能练习，在游戏中锤炼学生团结协作与集体意识。

研以致远 聚力成长

各学科汇报课结束后，各教研组第一时间组织开展扎实深入的评课研讨活动，以“研磨促精进 互鉴共提升”为理念，采用“授课自评-同伴互评-评委点评”三级评议体系，为出彩的教学设计点赞，也针对课堂实效、学生参与等不足之处开出务实“良方”。思想在交流中碰撞，共识在研讨中达成，为后续教学提质积蓄成长力量。

总结引领 殷切寄语

学校负责人在活动总结会上，对青年教师从青涩到从容的不断进步深感欣慰，并从“对教材的理解、对学情的把控、组织教学的能力”三个维度对大家的表现给予充分肯定。他对青年教师提出了三点期许：保持“空杯心态”，积淀厚度；养成“反思习惯”，淬炼深度；坚守“教育初心”，传递温度。最后，他勉励青年教师在教育路上勇挑重担、步履不停，成为学生成长的温暖引路人。

风正潮平启新程，

任重道远催奋进。

愿青年教师在南滨这片沃土上

砥砺前行，

以匠心育桃李，

在教育领域绽放独特光芒。

作者单位：达川区实验小学南滨学校