为夯实青年教师教学基本功，助力新进教师快速成长、站稳讲台，近日，达川区百节镇中心学校组织开展新进教师汇报课展示活动。五位青年教师精心备课、潜心磨课，呈现出五堂结构完整、亮点突出、素养落地的优质课堂，充分展现了我校新晋教师良好的专业素养与蓬勃朝气。
课堂风采 精彩纷呈
罗舒桐老师｜《桥》
罗舒桐老师执教小学六年级语文《桥》。课堂紧扣小说文体特点，聚焦生字新词、修辞手法、小说三要素展开教学，引导学生完整梳理文章情节脉络。
课堂以文本品读为主线，通过圈画关键词句、分层朗读、小组研讨、随堂练笔等方式，引导学生品味环境描写与人物细节，深入感悟老支书临危不乱、大公无私、舍己为人的崇高品格。学生在沉浸式学习中读懂“桥”的双重内涵，深刻体会危难之际党员干部的责任与担当。
廖飘老师｜《“诺曼底号”遇难记》
廖飘老师执教小学五年级语文《“诺曼底号”遇难记》。整课以哈尔威船长的四道命令为核心主线，重难点突出、思路清晰。
课堂引导学生通过默读勾画、合作探究，从语言、动作细节中剖析人物形象，感受哈尔威船长镇定果敢、忠于职守、尊重生命的英雄品质。在层层递进的品读中，学生感悟职业坚守与生命价值，实现知识学习与德育浸润的双向落地。
杨涵老师｜物理《降落伞比赛》
杨涵老师执教物理探究实验课《降落伞比赛》。本课是学生初次接触物理探究实验，重点落实控制变量法启蒙教学。
课堂以趣味情境导入，引导学生自主猜想、动手操作、对比实验、记录现象、归纳结论。在亲身实践中，学生初步掌握单一变量的实验原则，养成严谨求实的科学态度，为后续物理探究学习奠定扎实基础。
王玉琴老师｜拼音《z c s》
王玉琴老师执教小学一年级拼音《z c s》。课堂童趣满满、扎实高效，贴合低段学生认知特点。
课堂以趣味导入激活氛围，围绕读、认、写层层推进，精准区分平舌音与整体认读音节。教师巧用儿歌助记、动手塑形、课堂小游戏等多元化方式，让学生在玩中学、乐中悟。同时规范书写方法，培养学生良好的拼读能力与书写习惯。
李欣颖老师｜数学《初步认识分数》
李欣颖老师执教小学三年级数学《初步认识分数》。作为学生数感转型的重要一课，课堂立足生活、直观易懂。
教师借助分物、折纸、画图等实操活动，紧扣“平均分”核心，引导学生认识分数、掌握读写方法，明晰分数线、分子、分母的含义。课堂将抽象知识生活化、具象化，有效培养学生数学思维与应用能力。
研评聚力 以课促长
汇报课全部展示结束后，在教务负责人的统筹组织下，学校开展集中评课研讨活动。
语文教研组长周璐、数学教研组长李春苗、物理教研组长冉杨分学科带领教研组教师开展精准评课。听课教师从教学设计、课堂结构、重难点突破、师生互动、课堂生成等方面逐一点评，既充分肯定五位新教师的课堂亮点与成长潜力，也结合教学实际提出细致、可行的优化建议。
授课教师认真倾听、深刻反思，在交流探讨中梳理不足、积累经验、精进教法，真正实现一人上课、全员受益、共同提升的教研实效。
以赛促教磨砺匠心，以研促学聚力前行。本次新进教师汇报课活动，为青年教师搭建了展示风采、交流提升、快速成长的优质平台。
达川区百节镇中心学校将持续深耕课堂主阵地，常态化开展扎实有效的教研活动，助力青年教师拔节成长，不断夯实教学根基，全面推动学校教育教学质量稳步提升。
作者单位：达川区百节镇中心学校
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