【达川师者 微光成炬】以爱为帆，守护童真——记达川区实验幼儿园教师瞿递琼

在达川，有一群人，他们立于三尺讲台，无论四季更迭，始终用匠心守望初心。他们于细微坚守处见仁心风骨，以温润如玉的品格诠释着"学为人师，行为世范"的千钧重量；他们于久久耕耘处见赤子初心，以赤诚之心浇灌园圃，持精进之志雕琢育人。不同的岗位，同样的梦想；不同的故事，同样的感动。没有惊天动地的壮举，唯有日复一日的平凡，正是这群可敬、可爱、可学的教师，汇聚成达川教育最为磅礴的力量。值此第42个教师节来临之际，为进一步弘扬教育家精神，我们以文字为媒，以敬意作笔，一同走近这些默默耕耘的达川教育人。

今天，让我们一同认识达川区实验幼儿园教师——瞿递琼。

幼教之路，润物无声。二十六载深耕幼教一线，瞿递琼以温柔为伴、以责任立身、以匠心育人，默默守护每一份稚嫩童真。她直面突发险情守护幼儿安全，暖心关爱特殊孩童，深耕研学精进教学，用一件件温暖小事诠释着幼教人的责任与担当。

倾心值守，护一场平安

幼儿园的午睡时光，是孩子们休憩的温馨时刻，更是教师安全值守的关键时段。瞿老师始终坚守岗位底线，每日待孩子们安然入睡后，细致观察每一位幼儿的呼吸状态与睡姿，及时为踢被着凉的孩子盖好被褥。

在一个静谧的午后，孩子们正酣然入梦，瞿老师如同往常一样开展午睡巡查，突然发现幼儿小玉状态异常。孩子毫无征兆地面色青白、双眼上翻、牙关紧闭、肢体抽搐、呼吸紊乱。凭借二十余年丰富的保教经验，她判断孩子有可能是突发高热惊厥。她立即联系幼儿园安办并通知家长，危急时刻，她沉着冷静、临危不乱，迅速开展专业应急处置——轻轻摆正孩子体位，松解领口衣物，清理口鼻杂物，保持呼吸道通畅，全程悉心护住孩子，避免磕碰受伤。

看着孩子僵硬颤抖的身躯，她小心翼翼稳稳抱起孩子，快步奔赴校门口。她始终轻柔托护孩子，轻声呼唤孩子姓名安抚情绪。家长抵达后，她细致交接全部情况，主动协助火速送医，全程跟进诊疗进度，直至孩子病情稳定、平安无恙，她悬着的心才终于放下。一场紧急守护，尽显一名幼教工作者扎实的专业素养与赤诚担当。

一袭新衣，暖一颗童心

教育的温度，藏在细微的牵挂与陪伴中。日常工作中，瞿老师格外关注留守儿童、单亲家庭等特殊孩童，坚持常态化家访，主动走进孩子的生活，贴近孩子的内心，用温情弥补孩童成长的缺失与遗憾。

班里的轩轩是一名单亲留守孩童，父亲常年在外务工，自幼跟随奶奶生活。老人无力细致照料孩子起居，更无暇关注心理成长，导致轩轩性格内向怯懦、沉默寡言，常常独处，眉宇间藏着远超同龄人的落寞与自卑。多次家访目睹孩子的生活现状后，瞿老师将这份牵挂深深记在心底，日常主动陪伴、耐心开导，用心弥补孩子缺失的关爱。

为让孤独怯懦的轩轩感受节日温暖，拥有专属的童真仪式感，六一儿童节前夕，瞿老师细心记下孩子的身高尺码，精心挑选柔软舒适、色彩明快的新衣，并亲自为幼儿穿上，细心整理衣领、抚平褶皱。崭新的衣裳温暖了孩子的身心，轩轩拘谨的眉眼渐渐舒展，羞涩的笑容悄然绽放。一件新衣、一份牵挂、一份温情，驱散了孩子内心的自卑与孤寂，让缺失陪伴的童年，被温柔善意紧紧包裹。

研学笃行，启一段智慧

学无止境，育人精进。瞿老师始终秉持终身学习理念，深耕幼教专业，不断求索精进。为创新课堂模式、丰富益智教学内容、提升保教质量，她积极参与各类外出研学培训，主动汲取先进幼教理念与新式教学方法。研学归来，她学以致用、落地深耕，将所学新知融入日常教学，打造趣味十足的特色益智课堂。

魔尺课堂上，她因材施教、耐心十足，手把手带领孩子们探索百变造型，循序渐进示范讲解，鼓励幼儿大胆想象、自主创作，对动手能力薄弱的孩子俯身指导、耐心鼓励，帮助孩子突破自我、建立自信。

在搭建万能工匠活动中，她引导孩子们自由拼接、创意搭建，充分释放幼儿的想象力与创造力。孩子们两两协作、大胆探索，将零散零件化作高楼、桥梁、小车、城堡等创意作品。灵动鲜活的趣味课堂，真正实现“玩中学、学中乐”，有效锻炼幼儿手部精细动作、逻辑思维与协作能力，培养孩子专注坚持、勇于创新的优良品质。

二十六载初心不改，岁岁耕耘润物无声。瞿老师以责任筑牢平安防线，以温情治愈稚嫩心灵，以匠心深耕幼教沃土。她用平凡坚守诠释师者初心，用赤诚大爱守护童真成长，在平凡的幼教岗位上，书写着温柔而动人的师者华章。

作者单位：达川区教育局