8月24日，达川区2026年新教师入职培训开班仪式在区教师进修学校举行。对于今年新加入达川教育大家庭的这批年轻教师而言，这一天是他们职业生涯的“破壳日”——从今天起，他们将正式拥有一个共同的名字：达川教育人。
一堂“入职第一课”：从“教书匠”到“大先生”
开班仪式以 “新身份、新环境、新期待” 三个关键词为主线，为初登讲台的“新人”们上了一堂既有理论高度又有实践温度的“入职第一课”。
认清“新身份”——既是教师，也是班主任。初入职场，每一位新教师都要清晰定位自己的双重角色：既是学科知识的传授者，也是班级管理的组织者。教师不仅仅是一份职业，更是一份将“小我”融入区域教育发展“大我”的生命选择。
适应“新环境”——融入校园，更要融入人心。新教师面对的“新环境”不仅是校园周边的物理空间，更是领导、同事、学生、家长四维交织的人际网络。大家要做好三重心理建设——正视环境落差，从象牙塔到基层一线，不因条件差异而动摇初心；调适情感落差，从被呵护的学生到被依赖的老师，学会用耐心与包容面对每一个孩子；消化期望落差，从理想中的“完美课堂”到现实的“教学相长”，在试错中不断成长。
拥抱"新期待"——做最好的自己，做最优秀的教师。新教师要以教育家精神引领自己——为党育人、为国育才，让视野更宏阔、价值更深远、情感更浓烈；要以实干家精神磨练自己，锚定方向、深耕课堂、自省成长，在日复一日的教学中锤炼真本领；更要以改革家精神突破自己，升维破障，破除路径依赖、浅尝辄止、形式虚功，不做困于陈旧定式的"教书匠"，而要争做扎根达川沃土、读懂时代新人的"大先生"。
五天“岗前集训”：AI教学实操+心理疏导成特色
作为新教师开启职业生涯的重要一步，本次岗前培训将持续至8月28日。
据悉，培训内容紧密贴合达川教育实际，不仅涵盖师德师风、新课标解读等“必修课”，还重点设置了AI教学工具实操、心理健康疏导等“特色课”，帮助新教师既“站稳讲台”，更“站好讲台”。
在达川，近年来通过“区管校聘”改革和七大学区联片教研，新教师的成长路径已愈发清晰。
一位参训新教师表示：“站在讲台前，我们曾是学生；坐进培训教室，我们将以归零的心态，去拥抱达川这片教育热土。”
新教师，新征程。愿每一位达川教育新人，在教育的热土上向下扎根、向上生长，以青春之我，书写达川教育的新篇章！
作者单位：达川区教育局
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